| ANRANNTET | Entschuldigung, Definition nicht verfügbar. |
| BANNTET | • banntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs bannen. • banntet V. 2. Person Plural Konjunktiv II Präteritum Aktiv des Verbs bannen. |
| BEKANNTET | • bekanntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs bekennen. |
| BEMANNTET | • bemanntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs bemannen. • bemanntet V. 2. Person Plural Konjunktiv II Präteritum Aktiv des Verbs bemannen. |
| BENANNTET | • benanntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs benennen. |
| BERANNTET | • beranntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs berennen. |
| BRANNTET | • branntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs brennen. |
| ERKANNTET | • erkanntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs erkennen. |
| ERMANNTET | • ermanntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs ermannen. • ermanntet V. 2. Person Plural Konjunktiv II Präteritum Aktiv des Verbs ermannen. |
| ERNANNTET | • ernanntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs ernennen. |
| KANNTET | • kanntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs kennen. |
| MANNTET | • manntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs mannen. • manntet V. 2. Person Plural Konjunktiv II Präteritum Aktiv des Verbs mannen. |
| NANNTET | • nanntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs nennen. |
| RANNTET | • ranntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs rennen. |
| SCANNTET | • scanntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs scannen. • scanntet V. 2. Person Plural Konjunktiv II Präteritum Aktiv des Verbs scannen. |
| SPANNTET | • spanntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs spannen. • spanntet V. 2. Person Plural Konjunktiv II Präteritum Aktiv des Verbs spannen. |
| UMRANNTET | • umranntet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv der Nebensatzkonjugation des Verbs umrennen. |