| PUZZEL | • puzzel V. 2. Person Singular Imperativ Präsens Aktiv des Verbs puzzeln. • puzzel V. 1. Person Singular Indikativ Präsens Aktiv des Verbs puzzeln. | 
| PUZZELE | • puzzele V. 2. Person Singular Imperativ Präsens Aktiv des Verbs puzzeln. • puzzele V. 1. Person Singular Indikativ Präsens Aktiv des Verbs puzzeln. • puzzele V. 1. Person Singular Konjunktiv I Präsens Aktiv des Verbs puzzeln. | 
| PUZZELN | • puzzeln V. Intransitiv: die Teile eines Bildes (Puzzles) zusammensetzen. | 
| PUZZELND | • puzzelnd Partz. Partizip Präsens des Verbs puzzeln. | 
| PUZZELNDE | • puzzelnde V. Nominativ Singular Femininum der starken Deklination des Positivs des Adjektivs puzzelnd. • puzzelnde V. Akkusativ Singular Femininum der starken Deklination des Positivs des Adjektivs puzzelnd. • puzzelnde V. Nominativ Plural alle Genera der starken Deklination des Positivs des Adjektivs puzzelnd. | 
| PUZZELNS | Entschuldigung, Definition nicht verfügbar. | 
| PUZZELST | • puzzelst V. 2. Person Singular Indikativ Präsens Aktiv des Verbs puzzeln. • puzzelst V. 2. Person Singular Konjunktiv I Präsens Aktiv des Verbs puzzeln. | 
| PUZZELT | • puzzelt V. 2. Person Plural Imperativ Präsens Aktiv des Verbs puzzeln. • puzzelt V. 3. Person Singular Indikativ Präsens Aktiv des Verbs puzzeln. • puzzelt V. 2. Person Plural Indikativ Präsens Aktiv des Verbs puzzeln. | 
| PUZZELTE | • puzzelte V. 1. Person Singular Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs puzzeln. • puzzelte V. 1. Person Singular Konjunktiv II Präteritum Aktiv des Verbs puzzeln. • puzzelte V. 3. Person Singular Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs puzzeln. | 
| PUZZELTEN | • puzzelten V. 1. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs puzzeln. • puzzelten V. 1. Person Plural Konjunktiv II Präteritum Aktiv des Verbs puzzeln. • puzzelten V. 3. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs puzzeln. | 
| PUZZELTET | • puzzeltet V. 2. Person Plural Indikativ Präteritum Aktiv des Verbs puzzeln. • puzzeltet V. 2. Person Plural Konjunktiv II Präteritum Aktiv des Verbs puzzeln. |